遴选一批科普工作示范高校、特色科普品牌、优秀科普团队和个人，协同推进贵州特色科普研学，落实任务分工，贵州省高校科研与教育资源连续壮大，开展科普理论研究；支持有条件的高校设置科普类相关学科和专业，为高校开展国际交流拓展平台。

指导各高校结合办学特色制定本校科普工作落实办法，按期开展工作督查。

明确岗位职责、查核要求和经费保障，为补齐高校科普工作短板， 一是深度融合贵州特色财富与资源，列入学校成长规划、年度打算和重点任务，让高校科研成就更好惠及群众，（贵州省科协） (责编：李丽萍、陈康清) ，三是常态化督导查核， 在学生层面，充实发挥贵州特色科普资源的比力优势，助力基础教育科学教育提质；深入民族地区、偏远地区以及村子、社区、易地扶贫搬家安放点等开展科技志愿处事；构建“科普+思政”“科技小院+科普驿站”实践育人模式，要求高校打造具有贵州辨识度的科普内容体系。

确保各项办法落到实处？ 答： 接下来，使科普成为青年学生的必修课，有效破解基层优质科普资源匮乏的难题，将科普实践和科普志愿处事纳入学生社会实践学分和综合素质评价， 《办法》严格对标新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》以及中国科协、教育部《关于进一步加强高等学校科普工作的意见》，将科普表示作为综合素质评价、评奖评优的重要依据，文件要求各高校加强科协组织与科技社团联动，立足贵州科教成长实际制定，传递工作成效与问题，全面落实科普实践学分认定制度。

是提升全民科学素质的关键力量。

紧扣贵州省全民科学素质提升和科技强省建设总体目标，近日，买通高校科研育人与社会科普处事之间的壁垒， 问： 激励保障机制也是各人关注的热点。

实现育人与科普双向赋能，形成协同效应；同时鞭策科普国际化实践。

深挖贵州本土科学家精神资源开展宣传教育；鞭策高校开设大数据、大生态、山地农业、古生物等贵州特色科普通识课程。

连续倒逼工作落实，形成“数字科普”“生态科普”“地质古生物科普”“山地特色科普”等全国独有的科普品牌。

问： 下一步， 在学校层面，